TP n°1 : Régulation d'une chaudière

Objectifs : 

  • Comprendre le fonction d’un système de régulation
  • Déterminer l’intérêt des systèmes à boucle fermée
  • Placer les des composants dans une boucle de régulation

Présentation du projet :

  • Au sein du lycée Pablo Neruda, nous souhaitons changer la chaudière. Cet intérêt est grandissant de par le projet CUBES. L’administration du lycée souhaite rénover les locaux et les systèmes énergétiques autour afin de réduire les besoins énergétiques des bâtiments.

1-   Système de chaudière

  • Sur la chaudière en place, nous avons un système de fonctionnement simple. La chaudière est placée à une consigne de température. Cette dernière est transmise à une carte de contrôle qui commande la chaine de puissance. L’élément de chauffage principal convertit cette consigne en chaleur. Aucun appareil ou composant permet de connaitre la température générale dans l’établissement.

Partie 1 – Système en boucle ouverte

  1. Quel type de système régulé ou asservis avons-nous dans ce cas présent ?
  2. Placer dans le schéma ci-dessous les éléments du système :
    1. Carte de Contrôle
    2. Consigne
    3. Elément de chauffage
  3. Représenter ce système en précisant les flux Matière, Energie et information présent dans le système.
  4. Dans ce système, quel est le problème principal ? Comment pouvons-nous y remédier ?

Partie 2 – Fermeture de la boucle

  1. Dans ce cas précis, est ce que notre système évolue ? Quelle est sa nouvelle dénomination
  2. De part cette nouvelle définition, apportez au schéma l’élément nécessaire permettant à cette modification. Placez les FLUX MEI.
  3. Expliquer brièvement l’intérêt l’apport de cette modification. (Appeler l’enseignant)
  4. A l’aide du capteur, nous pouvons visualiser l’évolution de la température dans une pièce. Dessiner l’évolution de la température.

Partie 3 – Perturbateur de système

  1. Dans nos infrastructures, quels éléments peuvent émettre de la chaleur ?
  2. Comment pouvons-nous les implémenter dans notre système ? Quel est le nom cet élément ?
  3. Apportez cette modification à notre système asservi, ci-dessous.
  4. De part cette addition de température, quel est l’effet sur notre température dans les infrastructures ?